__28.03.2006._Встреча министра образования Радькова А.М. со студенческим активом.

___На встречу были приглашены студенты БГУИР из числа студенческого актива – лидеров первичных организаций ОО «БРСМ», профсоюзной организации, органов студенческого самоуправления, а также студенты, имеющие отличные показатели в учебной, научной, спортивной деятельности и руководители студенческих инициативных штабов по подготовке и проведению выборов Президента Республики Беларусь. На ней присутствовали также представители Министерства образования, Центрального комитета Белорусского профсоюза работников образования и науки, а также проректоры по учебной и воспитательной работе ряда вузов.

___Цель встречи: оптимизация работы органов студенческого самоуправления, общественных молодежных объединений по формированию правовой и политической культуры студентов, развитию общественно значимых стереотипов гражданского поведения; повышение эффективности системы подготовки студенческих молодежных лидеров; изучение роли вузовской среды в формировании гражданско-патриотических ценностей студентов.

___Данная встреча продолжила традицию проведения подобных мероприятий. Перед своим выступлением А.М.Радьков ответил на вопросы студентов, заданные ему на предыдущей встрече, которая состоялась 24.11.2005 на базе Белорусского государственного университета. В ходе выступления он обратил внимание на эффективность системы государственной социальной поддержки студентов, степень их готовности к реализации получаемых знаний в профессиональной деятельности, необходимость вторичной занятости студенческой молодежи, развитие студенческой науки и системы по формированию здорового образа жизни среди студенческой молодежи, работу первичных организаций ОО «БРСМ» в период проведения избирательной кампании.

___Затем было предоставлено слово студентам-участникам встречи, которые ранее записались для выступлений. В своих выступлениях студенты обменялись опытом налаживания общественной работы во время учебы в вузах. В конце мероприятия Министр образования ответил на многочисленные вопросы студентов. В частности, студентами было обращено внимание на несоответствия в размерах стипендий студентов региональных и столичных вузов, подняты вопросы трудоустройства выпускников, которые учились на платной основе, социальной поддержки молодых специалистов, особенностей недавно принятых правил приема в высшие учебные заведения.

___В ближайшее время планируется подготовить и издать материалы по результатам встреч Министра образования Республики Беларусь А.М.Радькова со студенческим активом высших учебных заведений страны в текущем учебном году.

Вопросы, заданные нами:
1. Как вы оцениваете уровень развития такой формы обучения как дистанционная. Какие у вас прогнозы, как министра образования, относительно такого массового внедрения информационных ресурсов и технологий в учебный процесс.
2. Как вы оцениваете уровень развития такой формы обучения как дистанционная. Какие у вас прогнозы, как министра образования, относительно такого массового внедрения информационных ресурсов и технологий в учебный процесс.
3. Как создание инновационной инфраструктуры повлияло на деятельность региональных вузов по внедрению научно-технических разработок. Востребованы ли данные разработки за рубежом?

___22.03. 2006. Учредительное собрание Совета по качеству образования 22 марта 2006 года.

Присутствовали: Бондюк А.А., Беспалова Д.Г., Шестакович А.А., Медведев С.А., Костюкевич Д.А., Чучва Д.В., Ястремский М.И., Дегтерев К.С., Бурко И.С., Шаматульская А.А., Кондратеня Н.С., Чистик Л.И., Павлова О.Е., Иванов С.В., Апет В.В., Евсеева К.А., Каробан Н.А., Заборонок А.С., Бруцкий А.В., Поздняков Д.Г., Носков А.Н.

Повестка дня:
• Утверждение состава Совета по качеству образования
• Избрание Президиума Совета по качеству образования
• Рассмотрение Плана работы на 2006г.
• Рассмотрение вопроса об удостоверениях членам СКО.
• Рассмотрение вопроса создания и размещения web-страницы организации.
• Организация графика работы УВК и плановых проверок посещаемости студентов.
• Рассмотрение вопроса об информационной компании относительно деятельности Совета по качеству образования.

___14.03.2006. Встреча Президиума Совета по качеству образования со старостами групп 1-3 курсов.

__На данной встречи была рассмотрена система работы Совета по качеству образования.

__Система дополнительной работы со студентами.

Одним из самых приоритетных направлений работы любой студенческой организации в университете должна быть работа с отстающими студентами. В рамках этого Совет по качеству образования займется обширным выполнением данной поставленной задачи.

1. По результатам работы учебно-воспитательной комиссии (УВК) одним из возможных решений в отношении студентов может быть назначение комплексных дополнительных занятий с ними посредством СКО.
2. Ответственным за проведение дополнительных занятий со студентами является зам. председателя СКО.
3. Вызов студентов на УВК в данном случае будет проведен после анализа так называемого рейтингового контроля, проводимого деканатом.
4. В ходе проведения дополнительных занятий будет применена оценочная форма контроля, по результатам которой будет дано однозначное решение о качестве проводимых мероприятий со студентами.
Примечание: оценка, ниже 3 баллов, является неудовлетворительной и является поводом для назначения повторных дополнительных занятий.
5. После окончания дополнительных занятий ответственный за их проведение оформляет служебную записку на имя председателя СКО. При получении отметки ниже 3 баллов, студент повторно направляется на УВК.

___Анализ качества преподавания дисцплин.

1. Ежемесячно члены Совета по качеству образования будут подытоживать результаты мероприятий по проверке посещаемости, вести системный анализ (в виде опроса) по самым посещаемым и самым непосещаемым дисциплинам и т.д. (см. ниже).
2. Вся предоставляемая информация будет организована в виде базы данных AQE-06.
3. Члены СКО должны ежемесячно предоставлять в Президиум СКО электронный документ установленного вида:

___Социологические опросы.

Проведение в конце месяца опроса студентов (в количестве – 10~15 человек) следующего содержания:
- Какой предмет вам больше всего понравился?
- Какой предмет вам менее всего понравился?
- Лучший преподаватель месяца.
- Худший преподаватель месяца.
- Предмет, изучением которого я лучше бы занялся самостоятельно.

Данный опрос должен быть представлен в электронном виде со следующим запросом:

Данный опрос должен быть представлен в электронном виде со следующим запросом:

ОБРАЗЕЦ
Какой предмет вам больше всего понравился (ФИО преподавателя)?
Какой предмет вам менее всего понравился?
Лучший преподаватель месяца
Худший преподаватель месяца
Предмет, изучением которого я лучше бы занялся самостоятельно

P.S.
Для чего это все нужно?
- Эти мероприятия проводятся для анализа и предоставления в деканат (ректорат) информации об уровни преподавания отдельных дисциплин. Т.о. можно проследить динамику интереса студентов и направить процесс обучения в нужное русло.

Благодарим Вас за то,что вы посетили наш сайт. Надеемся, что вы нашли на нем интересующую вас информацию.
Разработчики: Бондюк А.А.

___________________________________________________________________________________